Projet éducatif

Lancée en 1989 par le ministère de l'Éducation Nationale, la rénovation du système éducatif s'appuyait sur une nouvelle organisation du système scolaire : les cycles (cycle I : maternelle, cycle II : GSE/CP/CE 1, cycle III : CE2 / CM 1 / CM2) et sur l'élaboration de projets d'école, spécifiques à chaque établissement.

Dès cette époque, nous avons essayé de rédiger des projets réalisés avec des objectifs raisonnables. Notre premier projet s'orientait vers la communication afin de mieux vivre ensemble. Puis, dans un second temps, nous avons mis l'accent sur le développement des compétences de chacun.

Nos dernières réflexions nous ont conduits à insister sur l'acquisition d'une plus grande autonomie pour chacun par la mise en place de méthodes de travail appropriées. L'an dernier, nous avons voulu continuer ce travail en complétant le dispositif avec un volet éducation à la citoyenneté, respect des valeurs fondamentales.

Après analyse, nous restons cette année sur les orientations précédemment définies en accentuant nos efforts sur l'adaptation de notre pédagogie à tous nos élèves, normaux, en difficulté ou plus rapides.

L'intégration du projet Langues vivantes, outil de culture, d'ouverture, fait cette année l'objet d'un soin tout particulier.

Comme vous pouvez le constater, l'école vit dans un monde qui vit, elle doit évoluer, s'adapter mais conserver un certain nombre de valeurs fondamentales sans lesquelles on ne peut pas se construire : goût de l'effort, respect de l'autre, respect des règles, esprit de service.

La dimension religieuse reste le ciment de toute notre réflexion : c'est en référence à l'évangile que toutes ces valeurs prennent une coloration nouvelle.